Le politique est-il personnel ? : critiques féministes des pédagogies féministes

La lutte contre le sexisme et le racisme est-elle une affaire d'éducation ? De nombreuses pratiques militantes sont aujourd'hui reprises dans divers espaces éducatifs : ateliers, formations, écoles, universités...

Les pédagogies émancipatrices s'en inspirent pour « empouvoirer » les opprimé·s en cherchant à « faire entendre » leur voix. Mais que faire lorsque ces dernièr·es préfèrent garder le silence ? Et si, plutôt qu'une marque d'auto-censure, d'aliénation ou d'impuissance, il s'agissait d'une forme de résistance ?

Cet ouvrage rassemble cinq textes d'enseignantes féministes et antiracistes qui interrogent l'injonction à exposer son expérience personnelle au nom d'une lutte politique.