L'apprenance : vers un nouveau rapport au savoir

L'apprenance

Économie du savoir, société cognitive, formation tout au long de la vie... L'acquisition de connaissances et de compétences nouvelles devient le levier majeur de l'adaptation et du développement des individus, des organisations et des nations du XXI^e siècle. Le désir et la capacité d'apprendre sont maintenant les compétences-clés du « travailleur du savoir » et du citoyen de demain.

La notion d'apprenance illustre ce nouveau rapport au savoir dans ses différentes déclinaisons : vouloir apprendre, savoir apprendre, pouvoir apprendre.

Cet ouvrage, unanimement salué depuis sa parution en 2005, fait un état de la question de la société cognitive actuelle. Il définit d'abord la notion d'apprenance avant d'analyser les trois conditions de son essor :

• comprendre les motivations à apprendre ;
• développer les compétences d'autoformation ;
• déployer une écologie de l'apprenance ;

sans lesquelles les discours enchantés ou menaçants de la société cognitive et de la formation tout au long de la vie n'auront qu'un impact limité sur les pratiques des sujets sociaux.