Enseigner l'histoire géographie : mise en oeuvre des programmes de terminale : programmes 2020

Agir pour vous accompagner au quotidien

Cet ouvrage a été conçu pour accompagner les enseignants d'histoire-géographie dans la mise en oeuvre du programme de terminale 2020.

Celui-ci, comme ceux de seconde et de première, entièrement réécrit et dont les modes d'évaluation ont été révisés en profondeur, doit répondre à des enjeux majeurs tels que la formation de citoyens éclairés et la préparation au baccalauréat à travers les évaluations communes.

La première partie de l'ouvrage est consacrée à la présentation générale du nouveau programme d'histoire-géographie de terminale et à la clarification de ses principales orientations.

Fruit d'un travail collectif, la seconde partie propose des séquences pédagogiques directement utilisables en classe.

Les auteurs ont souhaité en particulier :

• fournir des séquences couvrant l'intégralité des thèmes du programme ;
• informer de manière synthétique et problématisée sur l'état actuel des connaissances ;
• s'appuyer sur des supports pédagogiques variés et actualisés ;
• montrer de manière pratique le déroulé d'un cours en soulignant les activités des élèves et les interventions de l'enseignant.

À la fin de chaque séquence, une page « Vers le baccalauréat » réliée à l'un des trois types d'exercice d'évaluations communes offre des éléments complémentaires en matière de progressivité ou de différenciation.

Un outil indispensable à la mise à jour des connaissances scientifiques et à la formation pédagogique des enseignants.