Petit manuel critique d'éducation aux médias : pour une déconstruction des représentations médiatiques

L'éducation aux médias et à l'information (EMI) s'est largement développée depuis 2015 et les attentats de Charlie Hebdo et du Bataclan. Présentée comme un outil majeur de lutte contre la « radicalisation » et les « fausses informations », l'EMI est devenue un élément central de nombreux discours institutionnels. Elle ne peut pourtant se résumer à ces objectifs.

L'EMI est avant tout un outil, et à ce titre, son utilisation varie en fonction de celles et ceux qui l'utilisent. Souhaitant s'éloigner de pratiques pédagogiques stigmatisantes qui peuvent exister, ce livre pense au contraire l'EMI comme un vecteur d'émancipation pour cultiver l'esprit critique avec et par les premiers et premières concerné.e.s.

Le collectif La Friche et l'association EDUmédias proposent dans ce livre de la rapprocher de l'un de ses lieux fondateurs : l'éducation populaire. À travers des entretiens, des retours d'expériences et des analyses plus théoriques c'est une lecture critique de la société et de ses représentations médiatiques qui se dessine, pour repenser la fabrique même de l'information.